《爱传小子》简介与市场论证

  一、内容简介

  爱在传递(杭州)网络科技有限公司合法拥有《爱传小子》系列产品著作权,宗旨是坚持真善美,弘扬正能量。习近平总书记说:“未来中国,是一群正知、正念、正能量人的天下。真正的危机,不是金融危机,而是道德与信仰的危机。谁的福报越多,谁的能量越大。与智者为伍,与良善者同行,心怀苍生,大爱无疆。”凭借政策东风,爱在传递公司应运而生。

 

 

  英语学习中,往往是句子不难记、语法不易忘,唯独单词又难记且易忘,关键时刻卡住了,是不是?学不好英语的主要原因是什么?记不住英语单词。记不住单词的主要原因是什么?方法不对。一个学生在英语学习方面,2/3以上的时间用来记忆英语单词;等他大学毕业,花了十几年的时间学习英语却成效不大。据不完全统计,目前仍有90%以上的英语学习者没有找到记忆英语单词的好方法。在记忆单词的过程中,总是走不出“今天痛苦地记,明天轻松地忘”的怪圈。记忆单词枯燥乏味、容易遗忘,这已经成为众多英语学习者发自内心的痛苦呐喊。

 

 

 

  本科生留美,想要拿到每年约40000美金的高校奖学金,就得有SAT高分;想要通过SAT,必须先记住11000个单词。从这个角度而言,每个单词大约值3.6美金,相当于人民币23元——这只不过算了一年的奖学金而已。近年来,越来越多的中国家长选择将孩子在高中阶段就送出国,然而,孩子与当地学生在词汇量上的差距,往往使家长望子成龙、望女成凤的美好愿望大打折扣。第二语言学前课程(ESL)将花费5000美金,高中一年的学费高达40000美金,这些都有可能仅仅因为孩子词汇量不足,而付诸东流!

 

  《爱传小子》是爱在传递公司“头生子”,他把中华优秀传统文化的有益思想、艺术价值与英语学习的时代特点和要求相结合,激发学员学习兴趣,弘扬中国传统文化,有效提升国民精神素养;同时,《爱传小子》也是对传统文化在今日中国乃至世界多元文化中的重新定位。

 

 

  《爱传小子》共81集,整理国内、英国剑桥等初中英语教材中出现过的近2700个单词,镶嵌其中。主人公阳伯带着侄儿阳阳,从中国第一个朝代——夏朝开始,采取古今穿越联想方式,畅游华夏五千年,拜访历代人物;从《大禹治水,三过家门而不入》,到《东方崛起,量子之父潘建伟》,结合81个中华典故来学习英语词汇;并以“词典记忆法”为基础,以独创的顺口溜展现出来,朗朗上口,押韵好记。单词一串串记!其记忆效果可速达传统学习法5倍!10倍!甚至20倍!激发学习兴趣,让学习者尽情沉浸在历史文化与英语学习水乳交融的情境中,从而传递正能量,弘扬真善美,牢固掌握海量英语单词。

  《爱传小子》“国学+英语+互联网+”爱在传递创新学习模式,凝聚了爱在传递公司所有老师数十年的智慧成果,厚积薄发融合而成。《爱传小子》可为学习者将来取得出类拔萃的成绩打下坚实基础;也可为广大英语爱好者,自由阅读英文报刊,出国留学保驾护航。

  让我们一起来跟着阳阳、阳伯和历史人物,看、听、读、写、记吧!从这2700个单词开始,每天学习一集,学习者相当于日赚700元,不到3个月狂赚6万多元;同时,可为学习者未来每年40000美元的奖学金计划,播下希望种子。

  “玩”是人的天性,学玩结合,爱在传递公司在做一项伟大的事业!孩子是祖国的未来,能真正为孩子做事,是非常幸福的!阳春白雪,那是自我追求。利他,才是有意义的人生!爱在传递公司在游戏化学习开发推广过程中,愿为时代发展、教育革新助上一臂之力!

 

  二、专家论证

  1、首都师范大学教授,博士生及博士后导师,著名书法家、教育家欧阳中石,看到爱在传递公司创作团队撰述的《爱传小子》文本与据此创作的电子图片,感慨不已。这让他想起自己年轻时,曾针对语文教学中长期存在的一些问题,提出的一些语文教育改革方案;也使他想起所探索书法教育创新的不易。虽身体欠安,但还是提笔为《爱传小子》提炼出五大特性:

 

  一是科学性。汲取心理学和认知科学领域研究的最新成果,达到英语单词量提升、历史知识掌握和作文素材积累三大目标的同步实现。历史是英语学习桥梁,英语是历史学习催化剂,入选篇目中包含政治、经济、文化艺术、军事等多方面知识。该教学法体系应该算国内首创。

  二是趣味性。是著的每一篇文章都由两个故事组成。一个是现代故事,贴近现实;一个是古代故事,紧扣历史,娓娓而谈,富有趣味,引人入胜,欲罢不能,让读者产生“欲知后事如何,且听下回分解”的强烈欲望。

  三是知识性。读者在欣赏故事的同时,一方面是学习历史知识,一书在手,上至大禹治水,下至当代量子科学家潘建伟,中国上下五千年历史中的重大事件基本列举周全;另一方面是学习外语知识,利用英语单词后部相同的“词典记忆法”,系统地学习英语单词。

  四是教育性。高明的教育,不是耳提面命,一味灌输,而是趣味学习,寓教于乐。在跨界学习的环境中,等于像学汉语一样学英语,不但能在颇具趣味和创造性的联想活动中记住单词,还促进其它学科知识的积累,性价比高。

  五是规律性。这种由汉语中穿插英语的单词教学方法,遵循青少年学习规律,符合其好奇、持久力弱的身心特点,亲和力强,注重体验,能有效增强受训者记忆效率。

 

  欧阳中石教授情不自禁地写道“原创是很不容易的。《爱传小子》创作团队,既要懂英语,又要懂历史文化,还要懂互联网;更可贵的是,《爱传小子》创作团队将各类知识融合起来了,真不简单。真心希望《爱传小子》创作团队,能坚持真善美,弘扬正能量,并不断地推出更好的作品,让世界充满爱。”

  2、现行中、小学英语主流教辅主编,北京师范大学原外语系主任,《中小学外语教学》原主编,国家基础教育实验中心、外语教育研究中心副主任,著名教育家易代钊老师,一直在关注着爱在传递公司《爱传小子》创作团队的成长。

  早在10年前,2009年3月,易代钊教授就为爱在传递公司《爱传小子》创作团队成员蒋文生老师所作《蒋文生英语学习词典(初中版)》作序。序的题目是《学习有法,学无定法》。序中提到:“蒋文生先生在极其艰苦的环境中,依靠坚强的毅力,开发出来自己的语言学习潜能。研创了独具特色的“词典记忆法”。我佩服他的学习意志力和创造性劳动。我翻阅了蒋文生先生给我的相关材料,其中有多家报刊报道他的英语单词记忆方法,以及他的自述家史。据说,他记住了5万多个英语单词,并在30多年的长期努力中,归纳总结出了便于学习者记忆英语单词的逆向式“词典记忆法”。并且他将自己的研究成果,撰写成“英语学习词典”(分《小学版)、《初中版》、《高中版》和《大学版》;《初中版》即将出版)。他根据自己的英语学习经历和经验,相信用他的方法可以‘大大压缩记单词的时间,大大提高记单词的巩固率和大大增强记单词的兴趣’。蒋文生先生学习语言锲而不舍、持之以恒的治学态度值得赞赏。他的单词记忆方法,读者可以一试,因为‘实践是检验真理的唯一标准’。”

  5年前,2013年9月,易代钊教授又特地为爱在传递公司创作团队成员蒋文生老师题词:“锲而不舍的治学精神和卓有成效的学习方法是英语学习成功的法宝。蒋文生老师的英语学习方法或可帮助你一‘笔’(臂)之力,让你的英语成绩和能力展示新貌。”

 

  2018年2月3日,易代钊教授在认真看完已一校、已排版的《爱传小子》稿子清样后,在仔细听了爱在传递公司创始人陈一元对爱在传递公司发展和《爱传小子》创作团队建设的情况汇报后,豪情万丈急就章。易代钊教授特为《爱传小子》作序《符合时代主旋律,贡献智慧和力量》,于中午12:13,分四段通过微信发给陈一元。易代钊教授再三声明:“草就章,任意改。”下午01:04,易代钊教授又发微信给陈一元:“订正:学会词的发音、拼写,是基本功。”而这,仅仅只是改了一个标点符号。易代钊教授对待作品的这种认真劲,一下子感染了陈一元,也感染了《爱传小子》整个创作团队。请欣赏:

  《爱传小子》是爱在传递公司创作团队历经数十年、凝聚集体智慧的力作。本作品内容符合新时代的主旋律精神,引导学习者向上、向善,为美好社会贡献智慧和力量。伴读课本《爱传小子》计81集,内容涉及古今中外和现实的精华结晶、名人丰功伟绩和道德传承。《爱传小子》意在通过篇篇富有教育意义的故事,融入近2700个常用英语单词,利用朗朗上口的韵文结构,激发读者学习英语的兴趣。全书英语单词的镶嵌和编排,源自蒋文生先生的英语词汇“词典记忆法”。

 

  “词典记忆法”现已取得学习、记忆英语单词的显著效果,许多英语学习者从蒋文生先生的“词典记忆法”中获益多多。英语学习是一个全方位的长期学习过程。要掌握好英语这一外国语,需要听、说、读、写、译全面发展。学会词的发音、拼写,是基本功。更为重要的是,在具体语言环境中得心应手地运用这些词汇,也即是用这些语言材料做事——用词汇去表情达意。只有在具体、真实的环境中,用英语交流、互动,达成思想、文化、意识的互通,才是真正意义上地掌握了英语这一世界通用语言。

  总之,《爱传小子》这一作品将传统文化学习、英语单词识记和互联网三者融合,为读者提供一个学习新平台,是一个可喜的尝试。

 

  3、简书•传统文化交流主编屿木:“《爱传小子》能结合国学和动画来学习英语,应该是锦上添花,可以微商推广。最近看《重塑大脑》,书里有一个结论‘老年人学一门外语,是防止大脑退化的有效途径。’《爱传小子》也是针对老年人的产品,前景广阔。”

  4、加拿大英语教育平台负责人一苇:“谁能陪伴孩子成长?谁能让孩子接触到人类智慧与文明?谁能让孩子知道有一个与自身生活环境不同而又息息相关的精彩世界?没想到《爱传小子》实现了我心中梦想。《爱传小子》是一个让孩子心灵自由翱翔的空间。”

  5、《网络营销168招》作者郑俊雅:“只要作品是充满正能量的,是弘扬真善美的,尽管放心大胆地去做!《爱传小子》这个编剧很厉害,文学、历史、经济、管理、金融、哲学、心灵功底非常深厚。当一个人在多方面都有非常深厚的功底的时候,他就踏上了一条接近神奇的道路,我认为这是觉醒之路。看了《爱传小子》,终于理解了什么是‘爱在传递’。”

 

  6、中享体育创始人曹天:“《爱传小子》团队结合多种文化元素和教育内容,创新形式,增强孩子学用体验,既传播了优秀传统文化又弘扬了真善美。影响和改变孩子就是改变世界,影响未来。”

  7、《淘营销》作者马涛:“我觉得挺好,《爱传小子》饱含着一种真实、发自肺腑的情感在里面,是一步一个脚印走出来的。”

  8、《手艺:渐行渐远的江南老行当》作者王向阳:“听故事、玩游戏,是小孩子的最爱;学英语、记单词,是小孩子的最烦。《爱传小子》将学英语、记单词与听故事、玩游戏有机结合,寓教于乐,润物无声。”

 

  9、国家级高级技师、非遗传承人张吉林:“《爱传小子》,传承中华文明,丰富孩子语言。”

  10、浦江仙华外校初中英语老师金国英:“《爱传小子》书本内容和动画是同步的,第一印象很吸引人,同时也很生动。故事是大家耳熟能详的经典故事,在标题上就很吸引人。我只是一名普通英语教师,看重的是学生学习过程和效果。《爱传小子》寓教于乐,归纳性很强,切口很小,效果肯定很理想。我很喜欢《爱传小子》。《爱传小子》是在为我们老师减负啊。”

  11、华东政法大学教授、作家、书法家丁建顺:“置身于全球一体化的世界,如何提高学习英语效率,以掌握更多词汇量并加深对华夏5千年人文历史的理解,将英语化作个体与外部世界沟通的利器,《爱传小子》对此作了有益的尝试。”

 

  12、中国药科大学副教授余正:“作为英语单词识记研究者,我非常关注《爱传小子》的内容。它的特色主要有四点:一是所选的词汇是基础词汇,非常实用。二是以逆序形式形成单词单元,发音押韵,朗朗上口。三是通过中国传统文化故事将词义串联,将词义情景化,情节很有吸引力。四是采取动画形式,形象生动,适合青少年学习者。 总之,《爱传小子》让学习者告别单词死记硬背模式,做到玩中学,学中玩,在不知不觉中扩大英语词汇量。《爱传小子》充满爱!”

  13、收藏家刘建平:“公司发展,一要总结各期工作,善于分析发生存在的问题,坚持发展是硬道理,但要稳步向前推进。二要坚持用人正确路线,用能人,用有经历和见识的人。多听一些不同意见,特别是合伙人意见,不理解有时是正常的,做到不冲动、多考虑,会更加完善决策者思路。三是身边要有自已的核心层,形成掌控力与影响力,从而达成企业共识。天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。《爱传小子》正能量,定成功!”

 

  14、宁波大学教授、外国语学院副院长王松林:“《爱传小子》系列教程编写颇富创意,有原创性,针对性强,值得推广。”

  15、爱在传递公司《爱传小子》创作团队的主要成员蒋文生老师,发明的英语单词“词典记忆法”经过东阳市文化补习学校马森浦校长测试,效果显著。马森浦校长特为此写了一封教学效果证明书,原文中写道:“······通过调研,我们发现,蒋文生的英语‘词典记忆法’具有极强的吸引力,学生们学英语的兴趣大增,这是因为他的‘词典记忆法’能把复杂的英语单词简单化,揭示其内在的联系,并在形、音、义各方面,中文分解方面,词内调换字母方面,五向扩展方面,与众不同,具有独创性。从点到线,从线到面,即点——线——面有机连接起来,拓展了记单词的视野,增强了记单词的兴趣,把记单词从枯燥无味的沉重负担里解脱出来,变为一种游戏式的快乐活动,使学生在不知不觉中把单词记牢,英语水平提高。”

 

  16、浙江师范大学外国语学院原院长陈昌义教授,在其《成人英语自学成才者学习策略个案研究》论文中,对《爱传小子》创作团队成员蒋文生老师独创的“词典记忆法”有以下结论性的描述:“他使用了学习策略中最为突出的就是词汇归纳策略和情感控制策略,其词汇归纳策略又突显了母语的积极作用。”

 

  陈昌义教授采用英语学习策略调查表为依据,对蒋文生老师词典记忆法的学习策略从情感策略、认知策略、元认知策略和交际策略四个方面进行评价,结果显示词典法娴熟地使用了前三个策略。其中情感策略侧重联想,而《爱传小子》的单词结合国学故事与生活场景,延续了这一特征;认知策略是词典法最大的特点,也是《爱传小子》的独到之处,通过词尾整理以及动画的整合,能够给学习者带去多感官的记忆体验;元认知策略侧重复习与调整,在这一点上,《爱传小子》在“爱在传递”微信公众号上提供课后练习题,以便学习者自己测试掌握程度,及时查漏补缺;而“词典记忆法”中运用较差的交际策略,在《爱传小子》中通过稍稍超纲或难度较高的兴趣题加以弥补,鼓励学员与家人、老师探讨,同时计划开展各类记单词活动,要求亲子合作完成。

 

  三、市场前景

 

  1、林克妈妈,网络上称她是史上最伟大的妈妈!只是因为林克妈妈写了500英文单词三字经(顺口溜),发行量上千万册。我们将近2700个单词编成顺口溜,成为首部百集顺口溜。您说这市场大不大?!

 

  2、《绿鸡蛋和火腿》的创作源于Dr. Seuss (苏斯博士)和一位朋友打赌,能否用50个单词写成一个故事。于是便有了这本脍炙人口的书,其发行量上亿册。可惜能这样做实在太难了,融会贯通的能力需要强大的沉淀,此后再无人跟进。好在《爱传小子》实现了,将2700个基础单词连成故事,成为首部“国学+英语+互联网+”学习作品。您说这市场大不大?!

 

  3、在全球化的今天,国际交往越来越频繁,谁也不再是孤岛。中共十九大特别地提到要重视中国传统文化、也特别提到科技创新、接轨国际发展的趋势。这实际就是说要大家学习国学,包括古诗、古人物、古历史、古人文景观;科技创新指的就是要有自己独特的思想观点、创新的科学技术;接轨国际就是首先要过语言关,语言不过关,交流与接轨就无从谈起。而目前世界上最通用的语言,就是英语。所以,从某种意义上来说,学好英语,是与国际接轨的锐利武器。有鉴于此,爱在传递公司创作了《爱传小子》。通过《爱传小子》,把人间的大爱传递下去,走向社会、走向人间、走向学生、走向成年人。您说这市场大不大?!

 

  4、庞大的国内市场基数。2017年,全国在校初中生4329万人,是《爱传小子》的目标用户;全国在校小学生9913万人,高中生2366万人,是《爱传小子》的潜在用户,合计1.66亿人(小学生都会升为初中生或提前掌握初中学习内容,高中生则可用来复习以便加深记忆)。 倘若加上想学英语的大伯大妈,那这个市场就更大了。(1)文章。2018年2月15日今日头条发表的《【爱传小子】能真正为孩子做事是非常幸福的!利他是有意义人生!》阅读量224.7万人次;2018年2月23日今日头条发表的《【爱传小子】书中自有黄金屋!中国黄金•金有金与爱在传递结盟!》阅读量210.7万人次。(2)视频。2018年2月20日,在今日头条《迎财神——正月初五,财神到》新春活动中,爱在传递公司推出免费观看的《爱传小子》第1集动画片《大禹治水,三过家门而不入》与第30集动画片《不畏艰难,刘徽注<九章算术>》,点播量达84.0万人次。2018年3月4日,acFun上第30集动画片《不畏艰难,刘徽注<九章算术>》,点播量达101.7万人次;3月5日,美拍上《爱传小子》第1集动画片《大禹治水,三过家门而不入》,点播量达100.2万人次。

 

  5、不可小嘘的海外市场。综合各渠道估计海外华人超过5000万人,国学是海外华人的文化之根,《爱传小子》是海外华人子女学习国学与英语的开蒙首选。倘若加上想学汉语的外国人,那这个市场就更大了。

  6、《爱传小子》最大的价值在哪里?不单单是温习中华典故,也不仅仅是打好英语基础,更不只是学会互联网,而是发挥联想,开发智慧,培养融会贯通的能力。2018央视狗年春晚透露出一个最重要信息,跨界创新产品才是时代的需要,崇尚“国学+英语+互联网+”的水乳交融作品——《爱传小子》,代表着时代最强音。